教科研选题的步骤

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教科研选题的步骤

    1. 课题调研，调研与考察是对有关课题的历史、现状及发展趋势进行调查研'充、要掌握前人对有关课题已经做了哪些工作，还存在什么问题，问题的关键在哪里，已经得出什么结论，有什么经验和教训，以便在新的起点选择课题。

    2. 课题选择，根据调研和实际考察的结果，初选问题，认真分析，运用后面将涉及的选题原则，从诸个问题中优选出-个适宜的课题，然后进一步研究如何进行课题研究工作，给出初步的研究计划和几种时行的研究方笑，提出开题报告。开题报告一般包含以下内容：课题来源，研究目的和意义，国内外现状和发展趋势，主要研究内容所应用的方法  成课题的主客观条件，研究期和所需要的经费，需要有关部门解决的问题，等等 开题报告是有关部门组织同行专家对课题进行可行性研究和审批课题的直要依据。

   3. 课题论证，课题论证是指对课题进彳「全面的评审，看其是否符介选题的基本原则，并分别对课题研究的目的性、根据性、创造性和可行性进行论证，以确定选题的正确性，课题论证一般采取同行专家研究呼议与管理部I、J决策相结合的方式进行 评议内容包括：课题的研究n的和预期成果是否符合社会实践和教育发展的需要；开题报告对国内外现状和发展趋势分析是否正确；课题执行的论据是否充分、可靠；课题的社会意义和经济价值如何；课题所采用的初步研究计划和技术路线是否先进、合理、可行；课题的俄后成果是否具有可推广性；课题负责人和课题组人员能否胜任课题的研究任务；提供该课题所需条件的必要性和实现的可能性等等。