—、概念抽象。例1：您什么时候感觉到生活的意义：(1)不被他人打扰，一个人的时候。(2)和朋友在一起的时候。(3)和家人在一起时。“生活的意义”是一个抽象的概念。什么是“生活的意义”，不同回答者的理解不同，有些回答者甚至很难理解其含义。根据这样的问题所得到的统计资料是说明不了什么问题的。
二、问题含糊。例2：您认为我们国家现在最需要：（1）全面迅速的改变。（2）全面缓慢的改变。（3）部分迅速的改变。什么方面需要变？是政治体制、经济体制、教育体制，还是思想观念、生活方式？“全面”包括哪些？“部分”又指哪些？都不明确。从这样的统.计资料里能得出科学的结论吗？
三、问题带倾向性。例3：您认为，全国职工的平均工资水平是否应当提高呢？（选一种）（1）工资偏低，应当大幅度增加。（2）应当小幅度增加。（3）虽然偏低，但为了国家经济建设，可以暂时不増加。问题的这种提法无疑带有明显的肯定倾向。若改为：“您认为全国职工的平均工资水平如何？”就可以清除这种倾向性，而且与原答案更为一致。
四、问题提法不妥。例4：请您判断以下几种说法是否正确：1.“打是疼，骂是爱"，孩子不听话时，打骂也是家庭教育不可缺少的方式。（正确、错误、不知道）；2.对孩子应该多表扬，少批评。（正确、错误、不知道）3.多吃巧克力对孩子的身体有好处（正确、错误、不知道）。要求回答者“判断”正确与否，就象把回答者推进考场一样。这对回答者的心理无疑是一种压力，尤其是对那些拿不准的问题。因此，若改为“下列看法您是否同意？”后面分为"同意、不同意、不知道”三类就比较恰当。
五、答案设计不合理。例5：您常看哪一类报刊书籍？1.文学艺术（一般文艺杂志、文艺书籍等）（偶尔、经常、无）2.趣味常识类（科普杂志、十万个为什么、科幻作品）（偶尔、经常、无）。对于类别的询问和对于程度的了解一般不能在同一个问题中进行，两者应该分别进行。此题就犯了这个错误。因为问题中问的是“哪一类”，所以答案中除了类别外，不能再有别的内容了。否则，就会出现多余的或矛盾的选择来。因此，应将右边的三种程度去掉。反之，若要了解程度，那么对类别就无法选择了。
发表于 2025-10-28 16:09:01