论文的质量与如何修改

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论文的质量与如何修改

    论文质量的判定是件很难的事情。鉴于论文评价的复杂性，实际上很难给它制定统一的标准。类型不同、层次不同的教科研论文，衡量其质量的标准也会有所不同。但是，在基本问题上还是初步形成了共识的。比如研究的实用性、观点的新颖性、内容的充实性、逻辑的严密性、表达的准确性等。其中研究的实用性强调了研究取向主要不务虚，而是侧重解决实际问题;观点的新颖性强调了研究要勇于创新，致力于突破发展;内容的充实性强调了研究要具有扎实的学科基础，把学术的事情做得专业一些;逻辑的严密性强调了研究要讲究“学理”，不能主观臆断;表达的准确性强调了为文要踏实，杜绝华而不实的文风。对照这个标准去要求论文写作和修改，将会有助于提高作者的写作水平和所写论文的质量。论文的修改。论文修改时尽可能参照以上原则性的几点，可能会更有针对性和实效性。如怎样增强研究的实用性特点呢?可以考虑删去属于“常识”的大道理，而突出解决问题的具体策略，特别是可操作的部分，以帮助更多教师解决其“教学乏能现象”。怎样增强观点的新颖性呢?可以考虑别人说过的不再说，别人没说过的说充分，用和别人不一样的方式来说等。怎样增强内容的充实性呢?可以在摆事实、讲道理时，考虑使用更多贴合学科教学实际的案例分析，多角度将道理讲透彻，力戒空泛和笼统。怎样增强逻辑的严密性呢?可以考虑用自我诘问的方式发现逻辑漏洞，使用规范的书面表达，克服口语化表达的随意性。怎样增强表达的准确性呢?可以考虑有话好好说不故弄玄虚，老老实实地说不欲盖弥彰，多为读者阅读获益考虑，就会逐步形成良好的文风。