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教师课题申报如何选题	zjk 2025-10-30	0106	zjk 2025-10-30 09:17
教育科研问题的来源	zjk 2025-10-30	0118	zjk 2025-10-30 09:18
明确视野，创新视角——关于教育科研课题研究“选题”的两点思考教师在教育科研“选	zjk 2025-10-30	093	zjk 2025-10-30 09:19
申报课题名称的常见问题	zjk 2025-10-30	0101	zjk 2025-10-30 09:19
申报确定课题名称的常规模式一、三要素基本结构。一般情况下，课题名称需要说清楚研	zjk 2025-10-30	095	zjk 2025-10-30 09:19
从职教教学实际问题中选择课题	zjk 2025-10-30	0140	zjk 2025-10-30 14:59
基础性研究课题	zjk 2025-10-30	0146	zjk 2025-10-30 15:00
教科研项目课题及其类型	zjk 2025-10-30	0157	zjk 2025-10-30 15:01
教科研选题的步骤	zjk 2025-10-30	0162	zjk 2025-10-30 15:02
教师在学习中发现问题，选择研究课题	zjk 2025-10-30	0164	zjk 2025-10-30 15:02
课题确定	zjk 2025-10-30	0176	zjk 2025-10-30 15:02
选题研究应有可行性	zjk 2025-10-30	0153	zjk 2025-10-30 15:03
选题应有明显的价值	zjk 2025-10-30	0161	zjk 2025-10-30 15:04
选题应有现实意义	zjk 2025-10-30	0161	zjk 2025-10-30 15:04
应用性研究课题	zjk 2025-10-30	0189	zjk 2025-10-30 15:04
把问题变成课题	zjk 2025-10-22	0104	zjk 2025-10-22 10:44
课题报告的核心要素	zjk 2025-10-22	081	zjk 2025-10-22 10:50
让课题与课堂相互依存	zjk 2025-10-22	088	zjk 2025-10-22 11:05
过程管理保障科研目标的有效达成	zjk 2025-10-22	088	zjk 2025-10-22 14:00
重视课题选题的研磨表达	zjk 2025-10-22	095	zjk 2025-10-22 15:28

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