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应用性研究课题	zjk 2025-10-30	0187	zjk 2025-10-30 15:04
选题应有现实意义	zjk 2025-10-30	0160	zjk 2025-10-30 15:04
选题应有明显的价值	zjk 2025-10-30	0160	zjk 2025-10-30 15:04
选题研究应有可行性	zjk 2025-10-30	0152	zjk 2025-10-30 15:03
课题确定	zjk 2025-10-30	0175	zjk 2025-10-30 15:02
教师在学习中发现问题，选择研究课题	zjk 2025-10-30	0163	zjk 2025-10-30 15:02
教科研选题的步骤	zjk 2025-10-30	0161	zjk 2025-10-30 15:02
教科研项目课题及其类型	zjk 2025-10-30	0156	zjk 2025-10-30 15:01
基础性研究课题	zjk 2025-10-30	0145	zjk 2025-10-30 15:00
从职教教学实际问题中选择课题	zjk 2025-10-30	0139	zjk 2025-10-30 14:59
申报确定课题名称的常规模式一、三要素基本结构。一般情况下，课题名称需要说清楚研	zjk 2025-10-30	095	zjk 2025-10-30 09:19
申报课题名称的常见问题	zjk 2025-10-30	0101	zjk 2025-10-30 09:19
明确视野，创新视角——关于教育科研课题研究“选题”的两点思考教师在教育科研“选	zjk 2025-10-30	093	zjk 2025-10-30 09:19
教育科研问题的来源	zjk 2025-10-30	0118	zjk 2025-10-30 09:18
教师课题申报如何选题	zjk 2025-10-30	0106	zjk 2025-10-30 09:17
教师“报”课题,要具有五种意识	zjk 2025-10-22	0108	zjk 2025-10-22 16:59
教师课题话题选择	zjk 2025-10-22	0108	zjk 2025-10-22 16:57
践行“课题管理即服务”的基本理念	zjk 2025-10-22	0116	zjk 2025-10-22 16:55
龙头课题的引领作用	zjk 2025-10-22	0108	zjk 2025-10-22 16:04
课题申报书的问题之研究假设的缺位	zjk 2025-10-22	089	zjk 2025-10-22 15:41

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