研究假设是问卷设计的起点

zjk

研究假设是问卷设计的起点

   什么是研究假设。研究假设是关于某种社会现象产生原因、存在状态及其本质规律的猜测性判断。由于猜测性原因所致，任何研究假设都需要经过实践过程的检验。不论检验结果如何，原研究假设都将获得新的认识转化。如果原研究假设被否定，在问卷资料的引导下，可转化为新的研究假设，并赋予研究者新的研究动力；如果原研究假设被肯定，则产生一种与之相适应的新认识，或转化为一种理论，或转化为一项更为深刻的研究课题。就在这样的事实面前，研究假设体现着它的科学性和猜测性的统一。

   研究假设是问卷设计的起点。研究假设并非随意产生的思维产物，而是针对某种客观事实和科学事实中的问题提出来的。具体来说，研究假设是通过细致观察问卷对象、深入理解调查课题后所形成的关于问卷对象两个变量关系的陈述。它既不同于调查任务，又不同于调查课题。例如，“农村居民消费情况”只是关于调查任务的表述，它规定了调查对象、调查目的和宏观意义上的调查内容。在此基础上将宏观调查内容具体化，便构成了调查课题，它的表述形式是：“农村居民经济水平的提高与消费情况的变化”。

   从文字组合上看，调查课题是在分解宏观调查内容后形成的关于变量（“经济水平”和“消费情况”）关系的模糊陈述。究竟经济水平的提高，引起了农村居民哪些消费情况的变化，或多大程度的变化，在调查课题的陈述中并未做出明确的判断。而研究假设的陈述则是肯定式判断：“农村居民经济水平的提高，促进了消费能力、消费观念、生活方式的变化”。由此看来，研究假设是关于调查课题的理论性构思，是调查课题具体研究方向的规定，有了这个方向，才能根据“经济水平”、“消费能力”、“消费观念”、生活方式”等变量提出与之对应的一个又一个指标。这些指标是相关联的，它们的总和便形成了关于“农村居民消费情况”的调查指标体系。

   上述例证，勾画出了问卷设计的基本程序：调查任务—调查课题—研究假设—指标体系。在这个程序的递进序列中，研究假设居于设计的核心地位，是问卷设计的直接起点。所以，离开研究假设的问卷设计犹如一盆散沙，无法体现出问卷调查中的任何研究思想；离开研究假设的问卷设计，好似偏离航线的小舟，无法体现问卷的目的性。