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“沟通与表达”教学设计
·课程基本信息 >课程名称：沟通与表达 >所属专业：全院各专业 >学时：32
· 课程简要说明 “沟通与表达”课程对应说话人需要完成的口语交际任务。该任务是通过 口语这一工具对被传递的信息进行选取、加工、设计和实施，属于人际交流范畴，此任务的完成不仅需要说话人具备口语表达技巧的相关知识，还需要具备有效应对沟通过程中出现的各种问题的能力。
·课改实施简介 “沟通与表达”课程改革始于2014年，为了更好地服务于学生关键能力的 培养，将原来“大学语文"课程拆解为三门课程："中国传统文化”“应用文写 作”“沟通与表达”。起初，受传统教学模式影响，“沟通与表达”课程教学重知 识轻技能、重讲授轻训练，教师通常先把沟通与表达的一些知识和策略通过讲授呈现出来，之后借助任务训练来强化认知和掌握，导致两大问题，一是学生难以掌握沟通表达综合能力，二是无法实现有效迁移。
为了切实提升学生的沟通表达能力，课程组教师摒弃了传统教学模式， 明确了“综合学习”的课改方向，以4C/ID 模式理论为指导，对课程进行了重新设计，历经七年实践和数十次迭代优化，课程从内容到实施都更加符合沟通表达实际需要，更加符合学生学习需要，课改取得了显著成效：学生对课 程学习兴趣明显提升，沟通表达能力得到用人单位的好评；课程组以课改为基础，先后获得全国职业院校技能大赛教学能力比赛三等奖1项、河北省一等奖1项，河北省信息化作品比赛一等奖1项、三等奖1项，课程被评为校级精品在线课程。
·目录大纲
由于篇幅较长，详见附件，可下载阅读全文。
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发表于 2025-4-8 14:40:07